Exposé sur le sport et développement des valeurs personnelles et sociales
Posté par Rehma, mise à jour le 14/04/2023 à 02:10:00
I. INTRODUCTIONII. thématique ET PROBLÉMATISATION
1. OBJECTIFS DE RECHERCHE
2. OBJECTIFS PERSONNELS
III. LIEN AVEC LE TRAVAIL SOCIAL
1. LE SPORT, UN OUTIL
2. LE développement, UN CHAMP D’INTERVENTION
3. LE CHANGEMENT SOCIAL, UN BUT
IV. QU’EST‐CE QUE LE SPORT ?
1. définition ET éléments HISTORIQUES
2. VALEUR S ET FONCTIONS SOCIALES DU SPORT
a. Des valeurs humanistes et de changement social
b. Des fonctions physiques et symboliques
1. Fonctions physiques.
2. Symboliques
V. Eléments caractéristiques DE L’UTILISATION DU SPORT COMME OUTIL D’INTERVENTION SOCIALE
1. Le sport comme outil d’atténuation des tensions sociales
2. Le sport comme outil d’insertion et d’ascension sociale
3. Le sport comme outil d’intégration
VI. LE CHANGEMENT SOCIAL
1. définitions ET DISTINCTIONS
VII. LES FACTEURS, LES CONDITIONS ET LES AGENTS DE CHANGEMENT SOCIAL
VIII. PROCESSUS DU CHANGEMENT SOCIAL
IX. SPORT, développement ET CHANGEMENT SOCIAL
X. CONCLUSION
I. INTRODUCTION
Depuis quelques années, et notamment depuis que l’ONU a déclaré 2005 comme étant « l’année internationale du sport et de l’éducation physique », le sport semble faire de plus en plus d’émules. En effet, perçu par certains comme une profession, un business ou un outil politique, le sport peut également être associé à des valeurs fondamentalement positives qui ont un pouvoir transformateur.
Dans le domaine du développement et de la coopération internationale, de plus en plus d’ONG, d’organismes internationaux et de fédérations sportives se servent du sport et des valeurs qu’il porte afin d’atteindre des buts sociaux ou des objectifs de développement.
Cependant, certaines questions se posent : le sport est-¬‐il réellement intrinsèquement positif ou est-¬‐il un outil ? Le sport peut-¬‐il agir seul ou est-¬‐ce que d’autres éléments sont à prendre en compte ?
Pour apporter quelques réponses et découvrir les spécificités de l’utilisation du sport, ce travail se concentre sur les ONG qui mettent en place des programmes de
développement par le sport.
En 2000, lors d’un célèbre discours, Nelson Mandela a dit :
« Le sport a le pouvoir de changer le monde. Il a le pouvoir d’inspirer. Il a le pouvoir d’unir les gens comme peu d’autres choses l’ont. Il parle aux jeunes dans une langue qu’ils comprennent. Le sport peut créer l’espoir où autrefois il n’y avait que désespoir. Il est plus puissant que les gouvernements pour briser les frontières raciales ».
Et aujourd’hui, qu’en est-¬‐il ? Le sport est-¬‐il toujours aussi puissant que le disait Mandela ? Le sport permet-¬‐il vraiment de créer un changement social ?
II. THEMATIQUE ET PROBLEMATISATION
Lorsqu’un problème existe dans une société, il est nécessaire de trouver des solutions permettant de l’atténuer ou de l’éliminer. Parfois, des mesures efficaces sont prises par les gouvernements dans le but d’améliorer le bien-¬‐être de ses citoyens. Malheureusement, cela n’arrive ou ne suffit pas toujours, et c’est alors au peuple de compenser et/ou de proposer d’autres solutions. Dans de tels cas, les individus et collectivités qui souhaitent un changement ont parfois besoin d’être appuyés, aidés dans leurs démarches, d’où l’intervention des travailleurs sociaux, d’associations, d’organisations non gouvernementales (ONG), etc.
Dans le domaine du développement, un grand nombre d’ONG intervient dans le but de changer les conditions de vie des usagers. D’une manière générale, leurs actions sont dirigées par des principes tels que les droits humains et la justice sociale, mais leurs façons de travailler et les outils qu’elles emploient sont très variés.
Parmi ces outils, le sport semble être de plus en plus apprécié. En effet, il est souvent perçu comme étant intrinsèquement bon : important pour rester en bonne santé, rassembleur, porteur de valeurs positives telles que le dépassement de soi ou le travail en équipe, etc. Cependant, les points plus négatifs rattachés à cet outil sont très rarement évoqués, ce qui soulève une véritable interrogation et amène au sujet central de cette recherche.
Ainsi, le thème principal de ce travail de recherche est LE SPORT ET DEVELOPPEMENT DES VALEURS PERSONNELLES ET SOCIALES.
1. OBJECTIFS DE RECHERCHE
• Déterminer les apports de l’utilisation du sport comme outil de développement ou d’intervention sociale
• Définir l’origine et les raisons de l’utilisation du sport comme outil
• Comprendre le processus de mise en place d’un projet dans une ONG
• Définir ce que signifie « changement social » et quels mécanismes le rendent possible
• Découvrir le développement international, ses mécanismes et ses limites
2. OBJECTIFS PERSONNELS
• Effectuer un premier travail de recherche
• Développer ma compréhension de domaine du développement par le sport
• Comprendre l’utilisation de l’outil « sport » afin de le développer dans ma pratique professionnelle
• Découvrir les ONG comme un potentiel lieu de travail
• Enrichir mes connaissances du travail social en abordant un sujet « global »
III. LIEN AVEC LE TRAVAIL SOCIAL
1. LE SPORT, UN OUTIL
Chaque jour, les travailleurs sociaux doivent faire preuve de créativité pour atteindre leurs objectifs de travail. Afin d’y parvenir, différents outils existent. Bien que rarement développé dans le contexte de la formation, l’outil « sport » existe bel et bien. Utilisé par certaines institutions en Suisse, ce travail s’intéressera à ce qu’il peut apporter dans un contexte de
développement.
2. LES ONG, UN ACTEUR ET UN POTENTIEL EMPLOYEUR
Au sortir de la formation HES en travail social, différents lieux de travail s’ouvrent pour les diplômés. Souvent, nous parlons des foyers pour enfants ou adolescents, des lieux d’accueil et ateliers pour personnes en situation de handicap, des services sociaux ou encore des centres de loisirs. Malgré le fait qu’elles soient peu mises en avant en tant que telles, certaines organisations non gouvernementales constituent cependant un lieu de travail idéal pour l’exercice des compétences des travailleurs sociaux. De plus, tout en étant un potentiel employeur, les ONG sont aussi des acteurs reconnus dans le travail sur le respect des droits de l’Homme ou de la lutte contre la pauvreté, ce qui correspond aux buts recherchés et exprimés par les institutions sociales suisses.
3. LE DEVELOPPEMENT, UN CHAMP D’INTERVENTION
Un travailleur social a la possibilité et la chance de pouvoir intervenir dans une multitude d’endroits, tous plus intéressants les uns que les autres. Notamment de par les valeurs qu’il véhicule, le champ du développement semble être très proche de celui, plus général, du travail social. Effectivement, lorsqu’on parle d’égalité et de justice, il est impossible de ne pas faire de
lien avec la pratique des travailleurs sociaux en Suisse.
4. LE CHANGEMENT SOCIAL, UN BUT
Les professionnels du social s’engagent chaque jour pour le bienêtre des usagers dont ils s’occupent. Parfois, s’engager veut dire accompagner, parfois cela signifie défendre et faire bouger les choses. Au travers de la formulation « changement social » est évoqué le but ultime de chaque personne qui s’engage dans ce métier, c’est à dire créer un changement durable afin de permettre aux gens de vivre de la manière dont ils méritent de vivre.
IV. QU’EST-CE QUE LE SPORT ?
1. DEFINITIONS ET ELEMENTS HISTORIQUES
Le sport (c’est-à-dire exercices physiques, jeux individuels et collectifs, compétition,...). Ainsi, ce dictionnaire définit le sport comme étant une « activité physique visant à améliorer sa condition physique » ou comme l’« ensemble des exercices physiques se présentant sous forme de jeux individuels ou collectifs, donnant généralement lieu à compétition, pratiqués en observant certaines règles précises».
Du loisir à la performance
Puisque qu’une définition évolue avec le temps, un bref aperçu historique sur l’évolution du sport semble donc indispensable si l’on souhaite mieux comprendre le concept de sport. En effet, alors qu’au milieu du 19ème siècle le mot « sport » désigne « une nombreuse série d’amusements, d’exercices et de simples plaisirs »
2. VALEUR S ET FONCTIONS SOCIALES DU SPORT
Après avoir amené différentes définitions du sport, il est maintenant important de développer le concept un peu plus et de parler des valeurs et fonctions sociales du sport.
a. Des valeurs humanistes et de changement social
« loin de n’être qu'une simple activité motrice, le sport est investi de fonctions, de rôles, voire de missions inscrits dans des valeurs consubstantielles à son organisation et à son développement ».
Par là, l’auteur affirme donc que le sport est porteur de valeurs (on parle ici, notamment,
de valeurs « humanistes » où l’on retrouve l’idée de progrès, d’équité et de justice sociale) et n’est pas uniquement une activité au caractère physique. De plus, il ajoute que, pour la plupart des gens, « la simple confrontation au sport, à sa pratique, son règlement permettrait [...] de changer l’homme et, par conséquent, la société.
b. Des fonctions physiques et symboliques
Ensuite, certains auteurs imputent au sport des fonctions sociales. Sépare les fonctions en deux catégories :
1. Fonctions physiques
il s’agit de tout ce qui a trait au corps et aux bienfaits de l’exercice corporel. Selon une réflexion menée depuis la fin du 19ème siècle (comme nous l’avons montré dans le chapitre historique), la pratique sportive « transforme le pratiquant dans son corps même, ou dans ses conduites ». Ainsi, le sport contribuerait à « renforcer le corps ou tremper les caractères ». En plus de cet élément, d’autres semblent jouer un rôle important. L’idée que le sport est également bénéfique pour la santé est aujourd’hui plus que communément admise : d’après les scientifiques, le sport contribue à la sensation de bien-¬‐être et agit sur les caractéristiques morphologiques et physiologiques. Des travaux ont d’ailleurs montré que « les individus s’adonnant à une activité physique sont moins malades (morbidité) et meurent moins vite (mortalité) que des individus sédentaires ».
Finalement, l’idée que le sport ait une fonction de « dérivation de l’agressivité et de réduction de la tension sociale » est amenée.
2. Fonctions symboliques.
Dans ce groupe, le sport est comparé au cinéma ou encore à la politique, en raison des personnalités qu’il met en lumière pour leurs performances ou leurs exploits. Au travers de ces personnes qui font figures de réussite, l’individu peut trouver un modèle auquel il peut s’identifier de manière individuelle ou collective. Un sportif peut alors jouer le rôle du héros auquel un groupe va s’identifier afin de mettre fin à certaines inégalités sociales ou lutter contre les stéréotypes. A la fin du 20ème siècle, les sportifs tels que Zinedine Zidane ou Yannick Noah, par exemple, sont alors vu comme des modèles de réussite sociale et professionnelle, et sont la preuve d’une bonne intégration dans la société française.
Ainsi, nous voyons que, tout en étant quelque peu controversé, le sport est malgré tout porteur de valeurs telles que l’égalité, la justice et la participation, et il permet de contribuer à la santé et au bien-¬‐être, de réduire les tensions sociales, de créer des modèles auxquels la société va s’identifier pour lutter contre les inégalités et les stéréotypes (notamment).
V. ELEMENTS CARACTERISTIQUES DE L’UTILISATION DU SPORT COMME OUTIL D’INTERVENTION SOCIALE
1. Le sport comme outil d’atténuation des tensions sociales
L’utilisation du sport comme outil a commencé dans les années quatre-¬‐vingt, avec pour but d’atténuer les tensions sociales qui ont donné lieu à des violences dans les quartiers de la banlieue Lyonnaise (en France) à cette époque. Pour donner au sport une certaine efficacité, il a fallu adapter le modèle sportif, basé au départ sur la compétitivité et la pratique en club, en mettant en place des actions sociales (prévention, insertion, animation) utilisant les activités sportives.
2. Le sport comme outil d’insertion et d’ascension sociale
Au début des années nonante, le sport est reconnu par les chercheurs comme étant un « puissant agent d’insertion dans la société d’accueil ». Dix ans plus tard, les contributions sur ce sujet montrent davantage de retenue, insinuant que le sport n’est pas « éducatif » par nature. Malgré cela à l’aide d’exemples des portifs tels que Thierry Henry ou Mehdi Baala, que le sport, contrairement à l’économie, la culture ou la politique, peut permettre l’ascension sociale et que sa pratique, en club notamment, est un moyen de créer du lien
3. Le sport comme outil d’intégration
Le sport joue également un rôle dans le processus d’intégration, un « processus continu par lequel une société transcende les différences entre les populations vivant sur son territoire », car sa pratique demande la participation à un univers social. Par ailleurs, faire du sport permet, du moins momentanément, de devenir autre chose que « l’étranger » et de développer sa citoyenneté en expérimentant la vie « associative ». De plus, le sport possède l’étonnante capacité à être utilisé dans différents domaines d’interventions sociales, tels que l’éducation, l’insertion sociale et l’intégration.
VI. LE CHANGEMENT SOCIAL
1. DEFINITIONS ET DISTINCTIONS
A nouveau, définir le changement social semble être une tâche ardue en raison des divergences d’opinions qui existent chez les professionnels des différents courants de la sociologie. le changement social se situe au niveau de l’action interindividuelle, puisqu’il tire son origine dans « la dynamique des échanges sociaux entre les acteurs individuels et collectifs ». En effet, il explique que le changement provient essentiellement des acteurs et de leurs relations sociales qui se modifient au cours du temps. Ainsi, ce serait au travers des « échanges conflictuels, compétitifs et contradictoires » (relations de « contrainte », dont les enjeux seraient « le pouvoir », « la puissance », « l’autorité », « l’influence » et « l’hégémonie ») qu’un changement social serait créé. A l’opposé de ce type d’échanges se trouvent les « échanges complémentaires », qui permettent d’avancer dans le temps sans modifications majeures en raison de relations vécues comme satisfaisantes par les différents acteurs qui, de ce fait, ne cherchent pas le changement.
VII. LES FACTEURS, LES CONDITIONS ET LES AGENTS DE CHANGEMENT SOCIAL
Avant d’aborder le processus du changement, abordons trois notions qui semblent ne pouvoir être mises de côté lorsque le changement social est discuté : les facteurs, les conditions et les « agents de changement ».
Ces notions peuvent être résumées de la manière suivante. Un « facteur » est un « élément d’une situation donnée qui, du seul fait de son existence ou par l’action qu’il exerce, entraîne ou produit un changement ». Selon l’auteur, il existe différentes sortes de facteurs : « le milieu physique, le climat, la race, [...] le facteur
démographique, la technologie, l’infrastructure économique, les valeurs, les idéologies et finalement les conflits ». Ensuite, les « conditions du changement » sont le cadre qui exerce une influence sur le poids des facteurs de changement. Ainsi, facteurs et conditions se retrouvent complémentaire, car les conditions encouragent ou stoppent l’action des facteurs, ou elles modifient la direction, le rythme et l’étendue du changement. Finalement, les « agents du changement » sont simplement les personnes, seules ou en groupe, qui œuvrent pour ou contre le changement. Les agents sont « les acteurs et les groupes dont l’action est animée par des buts, des intérêts, des valeurs, des idéologies qui ont un impact
sur le devenir d’une société ».
VIII. PROCESSUS DU CHANGEMENT SOCIAL
Nous savons maintenant ce qu’est le changement social. Cependant, afin de bien comprendre le concept, intéressons-¬nous désormais au chemin qui mène d’une situation sociale à une autre : le processus du changement social. un « processus social » qui serait « la séquence et l’enchaînement des événements, des phénomènes, des actions dont l’ensemble constitue la démarche du changement ». Cela n’explique pas réellement comment un changement social arrive. Cependant, il est possible de faire ressortir de cette définition de plus amples informations sur les actions en parlant de ce que l’auteur appelle l’ « action historique ». L’ « action historique » est, tout comme l’action sociale, ce que font les acteurs sociaux, c’est-à-dire les actes des individus d’une société qui sont réalisés dans le but de déclencher ou stopper la modification de tout ou partie de l’organisation sociale. De plus, tous les membres d’une société étant rarement impliqués dans ce type d’action, cette dernière est particulièrement liée aux personnes et mouvements qui se battent pour obtenir le changement. Ainsi, le changement social, serait donc également le « changement de structure qui résulte de l’action historique de certains acteurs ou de certains groupes à l’intérieur d’une collectivité donnée ».
IX. SPORT, DEVELOPPEMENT ET CHANGEMENT SOCIAL
Le sport permet de sociabiliser les individus à l’intérieur d’un ordre, de maintenir cet ordre, et de reproduire les relations de pouvoir et d’inégalités » et « une approche plus radicale où le sport est ré théorisé au travers de son engagement politique et ses pratiques éducatives afin de contribuer à des changements plus fondamentaux et systématiques de la vie sociale »
X. CONCLUSION
Depuis le milieu du 18ème siècle, la pratique sportive tient un rôle plus ou moins important dans le développement des valeurs personnelles et sociales. Lorsque le sport parle, la population l’écoute, comme l’a clairement démontré son utilisation comme propagande nazie. Aujourd’hui, 61% des populations mondiale pratiquent une activité physique au moins une fois par semaine, et un tiers des bénévoles, toutes associations confondues, sont représentés dans une structure sportive.
Le sport est donc l’une des priorités de la population hexagonale, et bénéficie d’une organisation complexe, axée sur le développement du haut niveau et de la pratique par le plus grand nombre.
Malgré ces défis, l’immense pouvoir positif et la passion du sport continueront de rassembler les peuples, de promouvoir un monde plus inclusif et plus pacifique grâce à ses valeurs et à ses principes universels. Historiquement, le sport a joué un rôle important dans toutes les sociétés et servi de plate-forme de communication dynamique pouvant être utilisé pour promouvoir la culture de la paix. Il est, et continue d’être, l’un des outils les plus efficaces et les plus versatiles pour promouvoir les valeurs des Nations Unies et réaliser les objectifs de développement durable.
Ajouter une réponse
A voir aussi :
Les dernières discussions:
Qui est Réponse Rapide?
Réponse rapide est un site internet communautaire. Son objectif premier est de permettre à ses membres et visiteurs de poser leurs questions et d’avoir des réponses en si peu de temps.Quelques avantages de réponse rapide :
Vous n’avez pas besoins d’être inscrit pour poser ou répondre aux questions.Les réponses et les questions des visiteurs sont vérifiées avant leurs publications.
Parmi nos membres, des experts sont là pour répondre à vos questions.
Vous posez vos questions et vous recevez des réponses en si peu de temps.