Exposé sur les femmes et le marché du travail
Posté par Rehma, mise à jour le 13/04/2023 à 18:10:34
I. INTRODUCTIONII. SÉGRÉGATION PROFESSIONNELLE EN FONCTION DU SEXE
1. Écarts entre les sexes sur le marché du travail
2. Les grandes entreprises risquent de perdre les compétences féminines
III. FEMMES DISCRIMINÉES SUR LE MARCHÉ DU TRAVAIL CAUSES ET CONSÉQUENCES
1. CAUSES
A. Le genre et les traditions
B. La pauvreté
C. Les tâches domestiques
D. Les mariages et les grossesses précoces
E. La vétusté des infrastructures
F. Les distances d’accès, l’insécurité et les violences
G. L’orientation scolaire et le choix des filières
H. Les temps partiels
I. Les inégalités de salaire
2. LES CONSÉQUENCES
IV. SOLUTION
V. CONCLUSION
I. INTRODUCTION
Malgré la rapide augmentation dans le monde entier du niveau d'instruction des femmes et de leur taux de participation au marché du travail, la plupart d'entre elles continuent d'être victimes de ségrégation professionnelle sur leur lieu de travail et ne parviennent que rarement à briser le fameux «plafond de verre» qui les empêche d'accéder à des postes de directeurs et de spécialistes de haut niveau. Telles sont les conclusions du nouveau rapport du BIT intitulé La promotion des femmes aux postes de direction.
Bien qu'elles aient considérablement progressé en ce qui concerne la réduction des disparités entre les sexes dans les professions intellectuelles et les fonctions de direction, la plupart des femmes directrices au niveau mondial ne peuvent toujours pas accéder aux postes les plus élevés de la hiérarchie, que ce soit dans le secteur privé ou public ou encore dans la politique. Elles ne détiennent que 2 à 3 pour cent des postes de haute direction dans les grandes entreprises et, même lorsqu'elles parviennent à grimper au sommet, les femmes cadres gagnent presque toujours moins que les hommes.
II. SÉGRÉGATION PROFESSIONNELLE EN FONCTION DU SEXE
Même là où elles ont le plus progressé, «c'est généralement dans les secteurs employant un grand nombre de femmes, tels que les services sanitaires et services fournis à la collectivité, l'hôtellerie et la restauration, que la situation des femmes est la meilleure.» Elle affirme que «les inégalités entre hommes et femmes que l'on observe au sommet de la pyramide organisationnelle constituent simplement l'exemple le plus flagrant de ségrégation professionnelle en fonction du sexe que l'on retrouve dans tout l'éventail des emplois offerts sur le marché du travail.
L'étude du BIT montre que l'inégalité entre les sexes dans l'accès à l'éducation et à la formation, renforcée par les attitudes sociales, contribue à cette ségrégation professionnelle en répartissant les hommes et les femmes dès leur plus jeune âge dans des secteurs d'activité, des professions et des emplois différents. Elle permet également de constater que les professions non agricoles à prédominance masculine sont plus de sept fois plus nombreuses que les professions de la même catégorie à prédominance féminine.
1. Écarts entre les sexes sur le marché du travail
Les inégalités entre les sexes dans le monde du travail sont l’une des questions sociales les plus urgentes à régler pour la communauté internationale. Les femmes ont en effet moins de chances que les hommes de participer au marché du travail, et celles qui y accèdent courent un plus grand risque de ne pas trouver un emploi. En outre, lorsqu’elles réussissent à obtenir un emploi, les femmes souffrent fréquemment d’autres inégalités sur le lieu de travail.
2. Les grandes entreprises risquent de perdre les compétences féminines
Les stratégies de gestion des ressources humaines visant un équilibre entre hommes et femmes, que les entreprises ont développées pendant les dernières décennies, offrent les meilleurs moyens pour briser le plafond de verre, indique le rapport. Ces stratégies incluent la création de réseaux, le suivi de carrière, la relation de tandem avec un mentor et une planification des successions qui tienne particulièrement compte de la situation des femmes.
Les obstacles auxquels font face les femmes qui aspirent à des postes de direction peuvent être si importants qu'elles abandonnent parfois leurs efforts pour parvenir au sommet de la hiérarchie des grandes sociétés, constate le rapport. Ces femmes-là préfèrent souvent investir leur énergie et leur savoir-faire dans des entreprises de plus petite taille et plus flexibles, lorsqu'elles ne créent pas leur propre affaire.
III. FEMMES DISCRIMINÉES SUR LE MARCHÉ DU TRAVAIL: CAUSES ET CONSÉQUENCES
1. CAUSES
En intégrant le marché du travail, bon nombre de femmes se confrontent toujours à la pauvreté, et ce, pour plusieurs raisons :
A. Le genre et les traditions
En raison de leur sexe, les filles ont des obligations sociétales et familiales qui les empêchent d’étudier et travailler pour être indépendantes financièrement.
B. La pauvreté
Les familles pauvres méconnaissent l’importance de l’éducation des filles. Elles préfèrent envoyer leurs garçons faire des études pour leur apprendre un métier, plutôt que leurs filles.
C. Les tâches domestiques
On impose aux filles de s’occuper de la cuisine, du ménage et des enfants au lieu de faire des études et travailler pour subvenir à leurs besoins.
D. Les mariages et les grossesses précoces
Mariée de force trop jeune et mère, une jeune fille n’aura pas le temps ni les moyens d’étudier.
E. La vétusté des infrastructures
Les établissements scolaires et de formation sont parfois inadaptés pour les filles ; les sanitaires sont inexistants ou vétustes, ne permettant pas aux jeunes femmes d’aller aux toilettes quand elles le souhaitent, ni d’avoir une hygiène intime, notamment pendant leurs menstruations.
F. Les distances d’accès, l’insécurité et les violences
Abusées sur le trajet pour se rendre à l’école ou au travail, ou sur le lieu même, les jeunes femmes préfèrent rester à la maison en sécurité au détriment de leurs études et d'un métier.
G. L’orientation scolaire et le choix des filières
Vues comme moins compétentes, les filles seront moins susceptibles de se former à des métiers porteurs, valorisés et rémunérateurs, que les garçons.
H. Les temps partiels
Quand les jeunes femmes ont la chance de pouvoir travailler, elles sont parfois contraintes d’accepter de travailler partiellement en raison du chômage ou de leurs obligations familiales.
I. Les inégalités de salaire
À cause du stéréotype qui induit qu’une femme doit forcément être une mère et s’occuper de ses enfants, elle aura moins d’évolution de carrière, de postes à responsabilité et d’augmentation de salaire.
Pourtant, véritable levier à la réduction de la pauvreté, la formation professionnelle des femmes permet leur pleine autonomisation et participation à la vie active. De plus, elles ont un impact majeur sur le développement d’un pays.
2. LES CONSÉQUENCES
Le droit à l’éducation et à la formation professionnelle est reconnu par l’article 26 de la Déclaration Universelle des Droits Humains de 1948. Pourtant, selon l’ONU et l'OIT, 493 millions de femmes sont encore analphabètes, soit près des 2/3 des analphabètes dans le monde, et près de 77 % des jeunes dans le monde ni scolarisés, ni employés, ni en formation ou en apprentissage, sont des femmes.
Discriminées en raison de leur sexe, les jeunes femmes font face à des difficultés sans précédent, notamment en raison de la crise économique mondiale. Sans accès à l’école et aux études supérieures qualifiantes dans tous les domaines, notamment les plus porteurs, et sans accès à un emploi de qualité rémunéré, leviers indispensables pour la paix sociale et le développement d’un pays.
IV. SOLUTION
Nous agissons pour que toutes les jeunes femmes dans les pays où nous intervenons bénéficient d’une formation professionnelle, accèdent au marché du travail, aient d’égales opportunités que les hommes à un travail convenable et un salaire égal, pour leur permettre de s’épanouir et de jouer un rôle décisif dans la société.
• Aux autorités des pays d’intervention de prendre en compte l’égalité entre les filles et les garçons dans toutes les politiques et dans tous les programmes de formation professionnelle
• Aux autorités des pays d’intervention de favoriser la participation active de la jeunesse dans l’élaboration et le suivi les politiques et les programmes de formation professionnelle qui les concernent
• Aux autorités françaises de soutenir les politiques publiques de formation professionnelle des jeunes les plus vulnérables, dans les pays d’intervention, avec une attention particulière à la promotion de l’égalité de genre
• Aux autorités françaises d’accompagner l’accès et le maintien dans l’emploi décent des jeunes les plus vulnérables, en particulier des jeunes femmes, dans les pays d’intervention
• Aux autorités des pays d’intervention et aux autorités françaises de soutenir des politiques et des programmes en faveur de l’élimination de toutes les formes de discrimination faites aux femmes sur leur lieu de travail
• Aux autorités de développer l’auto-entreprenariat des jeunes, notamment des femmes, à travers la formation professionnelle et l’accès au crédit et aux institutions financières.
V. CONCLUSION
L’éducation des femmes, le bon fonctionnement des marchés du travail (synonyme de chômage faible) et les attitudes culturelles (prises en compte dans les effets fixes) demeurent des déterminants importants de la participation féminine. Les politiques publiques favorables à l’éducation des femmes pourraient donc produire un impact majeur sur la participation féminine. De plus, il faut signaler que les choix d’une femme en matière d’éducation peuvent dépendre dans une large mesure des perspectives de carrière qui s’offrent à elle et, en particulier, des politiques qui peuvent l’aider à concilier vie professionnelle et vie de famille. Dans les pays où ces politiques sont plus développées, il est probable que les femmes sont plus disposées à investir dans leur éducation.
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