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Comparez et contrastez les visions fonctionnalistes et conflictuelles de la stratification sociale par rapport au statut attribué et au statut obtenu qui entraînent des inégalités de richesse et de salaire.

Posté par Miguel, mise à jour le 19/02/2023 à 01:46:31

Comparez et contrastez les visions fonctionnalistes et conflictuelles de la stratification sociale par rapport au statut attribué et au statut obtenu qui entraînent des inégalités de richesse et de salaire.


Posté par Lauraine

La perspective du conflit et la perspective fonctionnaliste de la stratification sociale sont fondamentalement opposées. Les théoriciens des conflits soutiennent que la stratification sociale qui conduit à des écarts salariaux est le résultat de statuts attribués comme le milieu socio-économique d'une personne. Les fonctionnalistes soutiennent que différents emplois ont des valeurs différentes et sont donc rémunérés différemment - en regardant davantage le statut atteint d'un travailleur plutôt que son statut socio-économique attribué. Au fond, la théorie des conflits dit que la stratification sociale n'est pas nécessaire ou saine pour les sociétés, tandis que la théorie fonctionnelle dit qu'elle l'est.

La perspective fonctionnaliste sur la stratification sociale dit que parce que les emplois sont intrinsèquement inégaux en termes de difficulté et de niveau de compétence, ils seront rémunérés différemment. Par exemple, il est plus difficile d'acquérir les compétences d'ingénieur que d'acquérir les compétences de concierge. Kingsley Davis et Wilbert Moore, partisans de cette théorie, estiment que les inégalités de richesse sont justifiées parce que les personnes gagnant le plus d'argent ont décidé de travailler dur et d'acquérir la formation nécessaire pour effectuer un travail mieux rémunéré.

La perspective d'un théoricien des conflits sur la stratification sociale soutient qu'elle est le résultat du contrôle et de l'exploitation des travailleurs par les propriétaires. Ils pensent qu'il n'est pas bon que la société soit aussi stratifiée, car cela ne profite qu'à certains - mais pas à tous - des membres de la société. La théorie des conflits est informée par les principes de Karl Marx, qui croyait que les inégalités découlaient du fait qu'une personne était un membre de l'élite qui possédait les moyens de production ou un membre du prolétariat qui travaillait pour les propriétaires.

Il est également important de considérer qu'un théoricien fonctionnel croit que la stratification sociale est nécessaire pour motiver les personnes ayant les bonnes compétences et l'intelligence à occuper des postes spécialisés. La théorie des conflits considère que la stratification sociale résulte d'un manque d'opportunités pour les personnes défavorisées.

Les deux théories peuvent être mieux comprises à travers une étude du statut atteint et attribué.

Le statut atteint est un rôle ou une reconnaissance accordé par les propres efforts d'une personne. Par exemple, un titulaire d'un diplôme universitaire a étudié et travaillé pour obtenir ce diplôme. Un médecin est allé à l'école de médecine et a terminé ses rotations et ses résidences.

Le statut attribué est quelque chose qu'une personne obtient simplement en étant née, comme la race, la religion ou le sexe d'une personne. Une personne peut également se voir attribuer un statut plus tard dans la vie qu'elle adopte comme statut attribué.

Parfois, le statut attribué par rapport au statut obtenu peut même différer entre les membres de la famille. Si une personne a travaillé dur pour avoir un statut économique élevé, cela peut être atteint. Leurs enfants, cependant, seraient nés dans ce statut. Ainsi, les enfants auraient cette position économique comme un statut attribué.

Le fait d'avoir de nombreux statuts positifs attribués peut vous aider à collecter plus facilement les statuts atteints. Par exemple, une personne disposant de nombreuses ressources économiques et d'une excellente éducation dans son enfance est plus susceptible d'aller à l'université qu'une personne qui grandit dans la pauvreté et doit aider à élever ses frères et sœurs. Des différences majeures existent entre les personnes de races, de sexes et de milieux socio-économiques différents qui s'expliquent par les statuts attribués à ces personnes.

La théorie des conflits soutient que les gens sont capables d'atteindre des salaires plus élevés et de meilleures positions économiques en raison des statuts qui leur sont attribués et non obtenus par eux. Un garçon né d'un roi est destiné à devenir lui-même roi, tandis qu'une personne née dans la pauvreté a relativement peu de chances de devenir un jour monarque. La théorie des conflits soutient que ces stratifications entre les groupes sont injustes et ont des implications négatives pour la société car elles contribuent à l'inégalité de richesse et de salaire à travers les lignes raciales et socio-économiques.

Les théoriciens du conflit reconnaissent les obstacles que les statuts moins favorables attribués peuvent présenter aux gens. Par exemple, une personne ayant un faible statut socioéconomique est moins susceptible d'avoir les ressources nécessaires pour fréquenter l'université. D'autre part, une personne disposant d'un fonds en fiducie important peut facilement choisir de devenir médecin, avocat ou autre professionnel bénéficiant d'un statut favorable. Par conséquent, les personnes nées avec des statuts plus favorables sont plus susceptibles dès la naissance d'obtenir des revenus élevés. Les statuts attribués contribuent à expliquer et à maintenir les inégalités de richesse et l'écart salarial dans les sociétés entre des personnes d'origines différentes.

Le fonctionnalisme, cependant, soutient que tous les postes sont importants pour que la société fonctionne - mais que lorsque vous avez atteint un statut, vous devriez être rémunéré pour la valeur de ce statut. Parce que les joueurs de football professionnels génèrent plus d'argent dans les publicités et les ventes de billets que les enseignants, leur salaire est supérieur de plusieurs millions. Parce que la formation médicale est une compétence spécialisée que tout le monde n'est pas capable ou désireux de s'entraîner, elle est mieux rémunérée qu'un travail qui peut être appris en une journée. Le fonctionnalisme dit que la stratification sociale, ainsi que les inégalités de richesse et de salaire, sont les résultats attendus de la valeur inégale des différents emplois.

Pour les fonctionnalistes, l'éducation aide à combler le fossé entre le statut attribué et le statut acquis. Les gens ont la possibilité d'acquérir des connaissances et de se former ensuite pour une carrière qui les aide à sortir de certains de leurs statuts socio-économiques. Une fille née dans une famille rurale pauvre peut, grâce à un travail acharné et à l'éducation, se retrouver avec un statut atteint d'une position socio-économique élevée. Le fonctionnalisme n'ignore pas le fait que les statuts attribués peuvent présenter des barrières à certains statuts acquis, mais il n'en tient pas compte non plus lorsqu'il s'agit de considérer l'écart salarial entre les différentes professions.

Les points de vue conflictuels et fonctionnalistes ont des opinions différentes sur la stratification sociale. Les théoriciens des conflits pointent du doigt les barrières pour les personnes ayant des statuts moins favorables et ce qu'ils considèrent comme l'écart salarial injuste entre les différents types de travail. Les fonctionnalistes, cependant, sont plus enclins à considérer les statuts acquis - comme l'éducation ou la formation professionnelle - comme la raison de l'écart salarial qui conduit aux inégalités de richesse entre les groupes. Les théoriciens du conflit soutiendraient que les fonctionnalistes doivent considérer que la stratification sociale n'est pas une pure méritocratie, mais plutôt un mélange du statut attribué et atteint d'une personne.


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