BAC C - TI Cameroun 2017: Épreuve SVT sujet 1 (pdf)
Posté par Helper, mise à jour le 19/11/2021 à 21:39:32
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I- RESTITUTION ORGANISÉE DES CONNAISSANCES (05 points)
Partie A : Questions à Choix Multiples (QCM)
Chaque série de propositions suivantes comporte une seule réponse juste.
Conditions de performance
. Réponse juste = 1 pt
. Réponse fausse = - 0,25 pt
. Pas de réponse = 0 pt.
NB : En cas de total de points négatif en QCM, le correcteur ramènera la note définitive de
cette partie à zéro.
1. Le cycle de Krebs se déroule :
a) sur la membrane mitochondriale ;
b) dans la matrice mitochondriale ;
c) entre les deux membranes mitochondriales ;
d) dans la bicouche des membranes mitochondriales.
2. Sachant que la formule chromosomique du chien est 2n = 76 autosomes + XY, en
métaphase de division réductionnelle, chacune de ses cellules comporte :
a) 156 chromatides ;
b) 39 chromatides ;
c) 78 chromatides ;
d) 312 chromatides.
3. Parmi les affections suivantes, relever celle qui est due à une mutation génétique :
a) la drépanocytose ;
b) le syndrome de Down ;
c) le syndrome de Turner ;
d) le syndrome de Klinefelter.
Partie B : Questions à Réponses Ouvertes (QRO)
1. a) Indiquer entre la cellule eucaryote animale et la cellule eucaryote végétale celle qui entre
en état de turgescence.
b) Justifier votre réponse.
2. a) Déterminer le type de solution par rapport à la concentration intracellulaire où sera placée cette cellule pour entrer dans cet état.
b) Justifier votre réponse.
II- EXPLICATION DES MÉCANISMES DE FONCTIONNEMENT (05 points)
La transmission du message nerveux d’une cellule à une autre se fait au niveau des synapses.
Le document 1 ci-dessous (voir le document sur le pdf) représente une synapse neuro-neuronique.
1. Sans le reproduire, annoter ce document en vous servant des chiffres 1, 2, 3, 4.
2. Définir le terme « synapse neuro-neuronique ».
a) Préciser s’il s’agit d’une synapse à transmission chimique ou électrique.
b) Justifier votre réponse.
3. Expliquer clairement le fonctionnement de cette synapse à partir de l’arrivée du message nerveux.
III- EXPLOITATION DES DOCUMENTS (06 points)
Partie A
Chez une brebis dont on a supprimé les ovaires (brebis ovariectomisée), l’hypophyse a été chirurgicalement déconnectée de l’hypothalamus. L’expérimentateur administre alors des pulses de GnRH (1 pulse par heure, 500 ng par pulse). Une injection intramusculaire unique de 50 μg de benzoate d'œstradiol est réalisée. La concentration plasmatique de LH est
mesurée régulièrement.
1. Justifier pourquoi l’expérimentateur a procédé à une ovariectomie suivie d’une suppression de la communication entre l’hypothalamus et l’hypophyse.
2. L’expérimentateur a pu tracer la courbe du document 2.
Donner un titre à ce document.
3.
a) Définir le sigle LH.
b) Nommer la structure qui produit cette substance.
4. En utilisant vos connaissances, interpréter les résultats observés :
a) entre 12 et 20 heures ;
b) après 23 heures.
Partie B
Les documents 3 et 4 (voir les documents sur le pdf) illustrent la quantité d’hormone LH en milli unités internationales pour 2 mL de plasma.
Le document 3 montre la quantité de LH plasmatique produite au cours d’un cycle normal chez une femme A.
Le document 4 montre la quantité de LH plasmatique produite chez une femme B après la ménopause. La femme B ne présente donc plus de cycle sexuel.
1. Comparer les deux graphes.
2. Émettre des hypothèses sur les relations qui existent entre l’activité de l’hypophyse et celle de l’ovaire.
IV- SAISIE DE L’INFORMATION (04 points)
On croise entre elles deux lignées pures de soja, l’une à graines rouges et lisses, l’autre à graines jaunes et rugueuses. On obtient une 1ère génération F1 dans laquelle toutes les graines sont rouges et lisses. On pratique ensuite un croisement entre les plants issus des graines de la F1 et une lignée pure à graines jaunes et rugueuses. Les graines obtenues à la suite de ce croisement présentent quatre phénotypes qui se répartissent ainsi :
- 772 graines rouges et lisses ;
- 768 graines jaunes et rugueuses ;
- 776 graines rouges et rugueuses ;
- 765 graines jaunes et lisses.
1. a) Préciser les allèles dominants et les allèles récessifs.
b) Désigner les allèles correspondants par des symboles.
2. a) Donner un nom au croisement « hybride F1 × lignée pure à graines jaunes et rugueuses ».
b) Tirer des conclusions des résultats de ce croisement quant à la localisation sur les chromosomes des couples d’allèles considérés.
3. Écrire les génotypes des lignées pures parentales, des hybrides de la F1 et des individus de la F2 issue du 2ème croisement.
4. Le croisement des graines issues des plants de la F1 permet d’avoir une 2ème génération
F2 comportant 500 graines réparties ainsi :
- 281 graines rouges et lisses ;
- 91 graines rouges et rugueuses ;
- 96 graines jaunes et lisses ;
- 32 graines jaunes et rugueuses.
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