BAC C - TI Cameroun 2016: Épreuve SVT sujet 1 (pdf)
Posté par Helper, mise à jour le 18/11/2021 à 20:11:31
Voici le pdf du sujet 1 de SVT du BAC Cameroun séries C et TI année 2016.Utilisez le lien ci-dessous pour télécharger le fichier:
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I- RESTITUTION ORGANISÉE DES CONNAISSANCES
Partie A : Questions à choix multiples (QCM) (3 points)
Chaque série d’affirmations ci-dessous comporte une seule réponse exacte.
Conditions de performance :
- réponse juste : + 1 point ;
- réponse fausse : - 0,25 point
- pas de réponse : 0 point.
NB : En cas d’un total de points négatif en QCM, ramener la note définitive de cette partie à zéro.
1. L’une des hormones suivantes a un effet hyperglycémiant direct :
a) l’oestradiol ;
b) l’insuline ;
c) la vasopressine ;
d) le glucagon.
2. Lors du déroulement de la méiose,
a) chacune des paires de chromosomes homologues migre au hasard et de façon indépendante ;
b) la mitose réductionnelle engendre des cellules diploïdes ;
c) la séparation des chromatides a lieu pendant l’anaphase I ;
d) la mitose équationnelle entraîne une réduction du nombre de chromosomes.
Partie B : Questions à réponses ouvertes (QRO) (3 points)
Les documents 1 et 2 ci-dessous représentent respectivement l’évolution des concentrations de trois
hormones : LH, oestrogène et progestérone chez Madame X et Madame Y. Madame X ne présente
aucun problème de fertilité et sert de témoin.
1. Donner le rôle d’un témoin dans cette étude.
2. Reproduire la courbe de LH de Madame X et y localiser les trois phases d’un cycle menstruel.
3. Dire à quoi correspond le pic de cette courbe.
4. Citer pour chaque hormone son organe sécréteur.
5. En comparant les courbes des deux documents :
a) Dire si Madame Y peut faire des enfants.
b) Dans le cas où votre réponse est négative, préciser la cause de son infertilité.
c) Proposer une solution de remédiation à cette infertilité.
II- EXPLICATION DES MÉCANISMES DE FONCTIONNEMENT (5 points)
Voir sur le pdf
III- EXPLOITATION DES DOCUMENTS (6 points)
Voir sur le pdf
IV- SAISIE DE L’INFORMATION BIOLOGIQUE ET APPRÉCIATION (4 points)
Certaines drosophiles peuvent présenter outre les phénotypes sauvages « soies lisses et corps
gris », les phénotypes mutants « soies fourchues et corps jaunes ». On croise une femelle de type
sauvage avec un mâle à soies fourchues et au corps jaune.
Le croisement d’une femelle F1 avec un mâle à « soies lisses et au corps gris » a donné les résultats cidessous :
ï‚· 1 595 drosophiles femelles aux soies lisses et corps gris ;
 148 drosophiles mâles aux soies lisses et corps jaune ;
 653 drosophiles mâles aux soies lisses et corps gris ;
 649 drosophiles mâles aux soies fourchues et corps jaune ;
 150 drosophiles mâles aux soies fourchues et corps gris.
1. a) Nommer les caractères étudiés.
b) Identifier les allèles dominants et les allèles récessifs.
2. a) Préciser si les gènes sont portés par un gonosome ou par un autosome.
b) Justifier votre réponse.
3. a) Dire lequel des deux parents croisés a produit plusieurs types de gamètes.
b) Expliquer à l’aide des schémas le comportement des chromosomes ayant conduit aux résultats du
deuxième croisement.
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